A primeira edição do Exame Nacional de Avaliação da Formação Médica (Enamed), aplicada em 2025, apresentou um panorama detalhado sobre a qualidade dos cursos de medicina no Brasil.
Segundo dados divulgados pelo Ministério da Educação (MEC) nesta segunda-feira (19), a maioria das graduações alcançou desempenho considerado adequado, com notas entre 3 e 5, faixa classificada como satisfatória pelo exame.
Ao todo, 351 cursos de medicina de todas as regiões do país participaram da avaliação. Entre eles, 107 apresentaram desempenho abaixo do esperado, enquanto uma graduação não recebeu conceito devido ao número insuficiente de formandos para análise estatística. Os resultados evidenciam disparidades no desempenho entre diferentes tipos de instituições de ensino.
As universidades públicas estaduais lideraram o ranking, com 86% de proficiência, seguidas pelas instituições federais, com média de 83%. Já os cursos privados sem fins lucrativos registraram 70% de aproveitamento, considerado satisfatório.
Por outro lado, instituições privadas com fins lucrativos alcançaram apenas 57%, e cursos mantidos por redes municipais tiveram desempenho crítico, com 49% de proficiência, abaixo do patamar considerado adequado pelo Enamed.
Em resposta aos resultados, o MEC anunciou que 99 cursos com desempenho inferior a 60% serão submetidos a medidas cautelares gradativas. As ações podem incluir restrições na abertura de novas vagas, redução do número de estudantes, suspensão do acesso ao FIES e, em casos mais graves, bloqueio da entrada de novos alunos.
Antes da aplicação das penalidades, as instituições terão direito à ampla defesa e poderão apresentar recursos ao ministério após a publicação oficial no Diário Oficial da União.
Criado em 2025, o Enamed se tornará uma ferramenta permanente de avaliação do ensino médico no Brasil, sendo obrigatório e aplicado anualmente. Os resultados poderão também ser utilizados como critério de acesso ao programa de residência médica unificado, aumentando a relevância do exame na trajetória profissional dos estudantes.
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