Estar em tratamento médico não significa precisar abandonar os planos de ingressar no ensino superior. Estudantes que permanecem internados ou recebem acompanhamento de saúde prolongado podem realizar o Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) dentro de hospitais, desde que frequentem uma classe hospitalar e cumpram os requisitos previstos pelo Ministério da Educação (MEC).
A possibilidade permite que candidatos mantenham a preparação acadêmica mesmo diante de uma rotina marcada por consultas, procedimentos e cuidados médicos. Um exemplo é o de Natália Cipriano Portilho, de 17 anos, natural de Palmas, no Tocantins, que participou do Enem 2026 como treineira enquanto se recupera de uma leucemia linfoide aguda.
Após enfrentar a doença e passar por um transplante de medula óssea em 2025, a jovem realizou a primeira etapa do exame em uma sala hospitalar do Centro Infantil Boldrini, em Campinas, no interior de São Paulo.
A intenção foi testar seus conhecimentos, conhecer o formato da avaliação e se preparar para futuras oportunidades de ingresso na universidade. Natália pretende seguir carreira na área de licenciatura e tem interesse em cursos como Biologia, Química e Matemática.
Quem tem direito a fazer o Enem no hospital?
As regras do MEC permitem que estudantes em tratamento de saúde ou internados realizem o Enem na própria unidade hospitalar, desde que frequentem uma classe hospitalar e atendam às exigências estabelecidas no edital.
O benefício não contempla, porém, qualquer situação de internação ou atendimento médico. Procedimentos de curta duração ou realizados de maneira eventual, como partos, cirurgias eletivas e tratamentos pontuais que coincidam com os dias de prova, não se enquadram nos critérios.
Segundo o Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep), aproximadamente 50 candidatos por ano solicitam a aplicação do exame em hospitais. Entre os casos estão pessoas em tratamento contra o câncer, pacientes com doenças que provocam imunossupressão e estudantes submetidos a procedimentos relacionados a transplantes.
Também há recursos específicos para quem precisa permanecer isolado durante a avaliação. Dependendo da condição do participante, a prova pode ocorrer em sala individual ou em ambiente com até 20 pessoas. Para conseguir o atendimento, o candidato precisa fazer a solicitação especializada durante a inscrição, apresentar documentos que comprovem sua condição de saúde e aguardar a aprovação do Inep.
Jovem retomou os estudos após transplante de medula
A história de Natália com o tratamento começou em março de 2025, quando recebeu o diagnóstico de leucemia linfoide aguda. Ao longo do processo, passou por um transplante de medula óssea, realizado com células doadas pela própria irmã, além de sessões de quimioterapia que seguiram até novembro daquele ano.
Em 2026, a estudante conseguiu retomar a formação escolar e decidiu cursar novamente o primeiro ano do Ensino Médio em uma escola pública estadual do Tocantins. A mudança aconteceu porque as dificuldades impostas pelo tratamento comprometeram a continuidade de sua formação em um curso técnico no Instituto Federal do estado.
Em agosto, Natália precisou iniciar o acompanhamento médico pós-transplante em Jaú, no interior de São Paulo. Desde então, permanece na cidade ao lado da mãe, Maria José Cipriano Gomes Portilho, responsável por acompanhá-la durante essa etapa.
Mesmo com os compromissos médicos, a jovem decidiu participar do Enem como uma maneira de continuar avançando nos estudos.
“É um direito muito importante para a gente não ficar com aquela sensação de perder uma oportunidade na vida por fazer um tratamento. Ao contrário, mostra que, apesar de tudo, minha vida não parou. Ela continua. Estou fazendo o Enem para me testar, para ter esse registro. É histórico e fundamental para pessoas na minha condição. Ajuda muito”, afirmou.
Prova foi aplicada em estrutura adaptada
A primeira etapa do exame aconteceu no domingo, 8 de novembro. Natália respondeu às 90 questões de Linguagens e Ciências Humanas e também elaborou a redação em uma sala do Centro Infantil Boldrini, em Campinas.
O deslocamento até a unidade representa cerca de 200 quilômetros a partir de Jaú, onde a estudante está hospedada durante o acompanhamento médico.
Como precisava permanecer em isolamento, foi organizada uma estrutura especial para a realização da avaliação. Dois aplicadores acompanharam a prova dentro da sala, enquanto um terceiro profissional participou do revezamento.
Antes do exame, Natália havia planejado dividir o tempo em blocos de questões e etapas da redação, alternando as atividades a cada 30 minutos. Durante a aplicação, entretanto, conseguiu adaptar a estratégia e administrar o tempo. A estudante começou a responder às questões às 13h30 e terminou às 18h50, dez minutos antes do encerramento. Ela contou que a experiência foi mais tranquila do que esperava.
“Para a primeira vez no Enem, mesmo não tendo estudado muito, nem me organizado tanto, achei a prova relativamente tranquila. Mantive a calma, sem nervosismo”, relatou.
Com base nos gabaritos extraoficiais divulgados por cursos preparatórios, Natália calcula que tenha acertado entre 64 e 66 das 90 questões da primeira etapa.
Neste sábado (14), ela e a mãe voltam a percorrer o trajeto entre Jaú e Campinas para a realização da segunda parte do exame, novamente na classe hospitalar do Boldrini.
Família tenta manter os planos mesmo diante do tratamento
A rotina de cuidados médicos também exigiu mudanças na vida familiar. Quando percebeu que a filha não conseguiria continuar no curso técnico do Instituto Federal, Maria José, que é professora, incentivou Natália a enxergar a transferência para uma escola estadual como uma alternativa para seguir aprendendo.
Para a mãe, manter os estudos representa uma oportunidade de ampliar as possibilidades da filha, mesmo em um período de tantas dificuldades. Ela também acredita que outros estudantes que enfrentam problemas de saúde precisam conhecer os direitos que permitem dar continuidade à formação.
Maria José ressalta que não pretende romantizar o enfrentamento do câncer. O tratamento é difícil e exige cuidados constantes, mas a família procura manter a atenção na recuperação e nos projetos de futuro.
As duas estão temporariamente longe do restante da família, que permaneceu em Palmas. A distância aumenta a saudade da filha mais nova, Aline, de 16 anos, que foi a doadora da medula óssea de Natália, e de Severino Portilho Guimarães, marido de Maria José e pai das jovens, servidor público no Tocantins.
Hospitais oferecem apoio escolar e assistência às famílias
Durante o acompanhamento em Jaú, Natália recebe atendimento no Hospital Amaral Carvalho, especializado no tratamento de câncer. A unidade oferece terapia ocupacional e acompanhamento pedagógico.
Por meio de uma parceria com a Secretaria da Educação do Estado de São Paulo (Seduc-SP), a estudante também consegue realizar atividades escolares remotamente e acessar os conteúdos necessários para continuar sua formação.
Depois de concluir essa etapa do acompanhamento, ela seguirá para um período em Campinas antes de retornar ao Tocantins. No Hospital Infantil Boldrini, conta com o suporte de uma coordenadora, que disponibiliza livros e orientações, além de professores voluntários e uma docente multidisciplinar.
Durante o tratamento, Natália e a mãe ficam hospedadas na Casa Ronald McDonald Brasil, em Jaú. A instituição oferece acolhimento a pacientes e familiares que precisam viajar para receber atendimento médico.
De acordo com Arthur Vilela, assistente de comunicação e marketing da Casa Ronald McDonald Brasil, o suporte inclui alimentação, acompanhamento psicossocial e transporte entre a hospedagem e os centros de tratamento, sem custos para as famílias.
Ariane Urbanetto, analista de comunicação da unidade de Jaú, informou que, em 26 anos de atuação, mais de 33,7 mil crianças foram beneficiadas pelas seis unidades em funcionamento da instituição. A proposta é oferecer condições para que pacientes e acompanhantes concentrem seus esforços no tratamento e na recuperação.
Enem 2026 registra mais de 138 mil atendimentos especializados
A participação de Natália ocorre em uma edição do Enem que contabilizou 138.329 solicitações confirmadas de atendimento especializado, segundo o painel oficial do Inep.
Entre as condições mais informadas pelos candidatos estão:
- Déficit de atenção: 51.724 solicitações, equivalentes a 37,39%;
- Transtorno do Espectro Autista (TEA): 34.723 pedidos, ou 25,1%;
- Baixa visão: 9.792 solicitações, correspondentes a 7,04%;
- Deficiência intelectual: 8.922 pedidos, representando 6,45%.
O tempo adicional foi o recurso de acessibilidade mais solicitado, com 77.956 pedidos. Na sequência aparecem a correção diferenciada, com 42.379 solicitações, e o auxílio para leitura, com 28.042.
O Inep também disponibiliza outros recursos, como salas acessíveis, auxílio para transcrição, provas em braile, tradutor-intérprete de Língua Brasileira de Sinais (Libras) e autorização para o uso de aparelhos auditivos ou implantes cocleares.
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